“福娃娃”在自然课堂感受快乐

2025/11/25 9:12:34    来源：焦作晚报

　　“老师，这片银杏叶送给你。”“老师，今天的红薯特别甜。”在这个初冬，市儿童福利院特殊教育学校组织学生走出教室，走进大自然，让“福娃娃”在大自然中认识植物、分辨颜色、采摘果实，感受属于他们的快乐。

　　市儿童福利院特殊教育学校深耕自然教学模式，针对不同类型特殊儿童的发展需求精准施策。当下，市儿童福利院内的梧桐树、银杏树褪去翠绿换上金黄，特教老师顺势将课堂搬进庭院，带领孩子们捡拾形态各异的落叶。孩子们在老师的指导下，用不同颜色、形状的叶片拼贴成烂漫花朵、生动图景，或精心剪裁制作成专属书签。在趣味十足的动手实践中，孩子们的手指灵活性与精细动作能力得到有效锻炼，对色彩的认知与分辨能力也在自然体验中逐步提升。

　　为了提升特殊儿童的沟通和社交能力，该校坚持“开门办学”理念，开展“融爱同行”融合教育活动，让普通学生与特殊儿童一起做游戏、学知识，在欢声笑语中消除隔阂。针对部分特殊儿童的家庭情况，专业社工定期进行家访，倾听孩子与家长的心声，提供教育方法指导，用鼓励点亮希望。该校还举办运动会，把趣味与康复训练巧妙融合在一起。

　　“看到孩子们从羞涩到自信，从抗拒到主动参与，我们深刻体会到教育的力量。”该校负责人表示，学校始终坚持“以生为本”，构建起自然探索、趣味教学、文化传承、融合互动等多元化教学体系，开展“医教结合”模式，为每个孩子制订个性化教育康复方案，不仅让特殊儿童在学习中收获了知识与技能，更培养了他们的团队意识，提高了其社会适应能力。

（记者朱颖江）

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