特教学校开展阅读研学活动
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4月24日,市儿童福利院特殊教育学校组织在校学生走进市图书馆,开展阅读研学活动。
市图书馆结合特殊儿童身心特点,量身打造了趣味科普育人课堂,为学生们带来科技互动阅读体验。活动现场,学生们亲手调色描绘,创作出各式各样的海洋生物绘画作品。画作完成后,经由设备扫描,同步投射至智慧互动大屏上,可生动呈现出动态沉浸式海底世界。随后,通过触屏点击对应海洋生物,即可收听趣味科普语音讲解,在寓教于乐中积累知识、拓宽视野,充分激发阅读与探索欲,有效提升学生们的活动参与感与体验感。
活动期间,学生们走进图书馆藏书区域,开展自由阅读,实地了解图书借阅管理规范。市图书馆工作人员耐心引导、手把手教学,指导学生们正确使用借阅卡,熟练掌握图书借阅、归还全流程操作。通过实践体验,帮助学生们养成了爱护书籍、文明借阅、自觉阅读的良好习惯,增强了他们的自主阅读意识。
(记者朱颖江)
总值班:刘震宇 |
统 筹:曾琳琳 |
责 编:刘 佳 |
审 核:史 凯 |
编 辑:刘 佳 |
校 对:王 莹 |
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4月24日,市儿童福利院特殊教育学校组织在校学生走进市图书馆,开展阅读研学活动。
市图书馆结合特殊儿童身心特点,量身打造了趣味科普育人课堂,为学生们带来科技互动阅读体验。活动现场,学生们亲手调色描绘,创作出各式各样的海洋生物绘画作品。画作完成后,经由设备扫描,同步投射至智慧互动大屏上,可生动呈现出动态沉浸式海底世界。随后,通过触屏点击对应海洋生物,即可收听趣味科普语音讲解,在寓教于乐中积累知识、拓宽视野,充分激发阅读与探索欲,有效提升学生们的活动参与感与体验感。
活动期间,学生们走进图书馆藏书区域,开展自由阅读,实地了解图书借阅管理规范。市图书馆工作人员耐心引导、手把手教学,指导学生们正确使用借阅卡,熟练掌握图书借阅、归还全流程操作。通过实践体验,帮助学生们养成了爱护书籍、文明借阅、自觉阅读的良好习惯,增强了他们的自主阅读意识。
(记者朱颖江)
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