一字之变，让非遗成为校园“常驻嘉宾”
□三 木

2026/3/9 15:42:42    来源：焦作日报

　　国家级非遗苏家作龙凤灯舞惊艳开场，13项本土非遗项目集中亮相，手工创意灯笼点亮校园，小小非遗解说员自信讲解……3月5日，我市义务教育阶段中小学开学首日，由市文化广电和旅游局主办，市非物质文化遗产保护中心、市新华书店联合承办的“非遗在校园”系列活动不仅让市实验小学的“开学第一课”充满传统文化韵味，更以系统化方案推动非遗传承理念的全面升级——从“进校园”转向“在校园”。这一字之变，让非遗不再是校园里的“匆匆过客”，而成为“常驻嘉宾”，在青少年心中埋下一粒传承传统文化的种子。

　　我市非遗资源层次清晰、门类丰富、特色鲜明，目前拥有人类非物质文化遗产代表作1项（太极拳）、国家级非遗13项、省级非遗87项、市级非遗277项，为校园非遗传承打下坚实基础。但如何让非遗传承常态化、长效化，真正吸引青少年的目光，让他们爱上这一古老的技艺，一直是需要解决的难题。此次我市以“开学第一课”为契机，出台“非遗在校园”实施方案，明确目标、细化举措，让非遗传承有了方向和抓手。

　　方案里的安排很具体，也很接地气：每学期请非遗传承人进校园上课，专门建非遗教室，把非遗内容纳入校本兴趣课；每年组织研学实践，让孩子走出校园去非遗工坊看一看。就连“开学第一课”，也固定成非遗体验环节，让传统文化伴随新学期开启，专门培养小小解说员、小小传承人……方案的每一项安排都注重可操作、可坚持，目的就是让孩子们能长期接触、亲身感受，让非遗真正扎根校园、融入校园，从“昙花一现”变为“常驻常新”。

　　方向明确，更要坚持落实。期待相关部门持续协同发力，让绞胎瓷、龙凤灯、澄泥砚等越来越多的本土非遗常驻校园，让孩子们在耳濡目染、动手实践中了解家乡文化、增强文化自信，让传统匠心在校园里代代相传。从“进校园”到“在校园”，改变的不只是说法，更是重实效、重落地的传承理念和工作态度，值得肯定和推广。

 

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