做精课后延时服务 让教育更有温度

2021-2-23 9:12:44    来源：焦作晚报

  【市民心声】

　　课后延时服务化解家长烦恼

　　“课后延时服务，帮我们解决了很大困扰。作为双职工家庭，以前没少为接孩子放学的事儿发愁，现在把孩子交给学校老师，非常放心，既能辅导写作业，又能培养兴趣爱好，真是一举多得！”昨日上午，解放区环城南路第一小学的学生家长赵女士，提起我市“官方带娃”服务非常满意。

　　如何更好地推进课后延时服务，赵女士也有更多期待：“课后延时服务，希望能在不增加负担的情况下进行，让其为素质教育真正助力。”

  【记者调查】

　　参与课后延时服务学生14.7万余人

　　目前正值寒假期间，对于全天带娃的家长来说，最期待的就是“神兽”早日回笼。“有了课后延时服务，家长的负担确实减轻不少，基本可以实现书包不回家！”市民王先生告诉记者。

　　课后延时服务2019年起开始在我市试点学校推行，去年由于受疫情影响，暂缓实行中小学课后延时服务。去年12月份，我市课后延时服务全面重启。据了解，目前，全市已有304所学校开展课后延时服务，参与课后延时服务学生14.7万余人，参与课后延时服务教师1万余人。

　　为了保证课后延时服务质量，采访中，记者了解到，目前我市实施课后延时服务的各学校均制定了课后延时服务管理制度，包括课后延时服务工作整体方案、安全预案、职责分工、后勤保障、全面调查方案、服务质量保障等，同时完善家长委员会规章制度，充分发挥课后延时服务家委会的重要作用。学校帮助家长委员会制定课后延时服务系列制度，并加强监督指导，做好课后延时服务工作。

　　“经过一段时间的探索和实践，老师和同学们在活动中共同成长、共同进步，学校课后延时服务初见成效。”解放区环城南路第一小学有关负责人说。

　　据了解，各中小学校作为课后延时服务的实施主体，市教育局要求各学校充分利用管理、人员、场地等各方面的资源优势，在不加重学生课业负担的前提下，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，鼓励学校充分吸纳志愿者、高校学生、文体工作者、民间艺人、非物质文化遗产传承人等社会热心人士，为学生提供形式多样的志愿服务，丰富课后延时服务形式和内容，提升课后服务能力。

  【代表委员建议】

　　让课后延时服务有温度

　　市人大代表、修武县第二实验中学校长薛志芳对我市积极推行课后服务工作，谈了自己的几点建议。他说，课后延时服务的着力点要精、要准。目前一直大力提倡学生减负，要坚决防止利用延时时间进行集体教学、补课、考试等；要把学生放在心上，指导中小学校充分挖掘师资潜力，积极利用校内外资源，规范有序开展学生课后延时服务，全面提升教育服务水平；提供课后延时服务要遵循自愿的原则，这也是基本原则，同时，要充分考虑学校管理和教师权益保障以及收费公示等问题，让课后延时服务做得更有温度、更有质量、更加阳光。

　　市政协委员、新东方焦作学校校长赵方表示，我市学生课后延时服务推行以来，切实有效地缓解了相当部分家长接孩子难的问题，并且有效地帮助学生完成家庭作业，减轻了家长辅导孩子的负担，获得了家长、社会的赞扬和认可。但是在实行过程中也出现了机制不健全、增加老师负担和学生接受课后延时服务期间活动较为单一等现象。“希望在未来的工作中可以逐步完善机制，丰富课后延时服务的内容，更好地利用好课后延时服务的时间，更加有效地帮助学生健康成长。”赵方说。

记者 杨景鹏

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