科普活动，赋予青少年“探索之钥”
□雨 辰

2026/1/27 10:22:30    来源：焦作晚报

　　1月15日，“手搓科普”河南行焦作站活动在我市举行……吸引了各县（市、区）科协、各级学校科学教师和在校学生等共计400余人参与。

（据《焦作晚报》）

　　作为最有青春活力的一个群体，青少年在成长过程中一直处于对未知领域的不断探索中，给予适当的正确引导，将会成为他们打开兴趣之门的钥匙。科普活动的持续开展，将是激发青少年对科学世界产生浓厚兴趣的有效形式。

　　适度开发“兴趣点”，可以造就未来人生。一个七八岁的儿童进入花卉市场，兴奋写在脸上、植物名称脱口而出，并能区别冷门植物的门类属别，让店主大为惊讶、啧啧称奇。这段网络上的短视频，让一众网友自叹不如。不可否认，世间确有自带“兴趣基因”的人，但更多人的“兴趣点”则是后天培养出来的。这就需要家长、学校、社会组织等外力介入来有效发掘，唤醒其体内“沉睡的DNA”，激发其在某个科学领域的内在潜质。

　　科普活动能带动孩子们的主观能动性，让兴趣成为老师。“手搓科普”课堂上，废纸、废纸箱、废水瓶等生活中常见的低成本材料，成了“演绎”科学现象的趣味实验，诸如伯努利原理、斜坡气流原理等抽象科学知识，就这么生动直观地在孩子们眼前被现场拆解，让极具内涵的科学知识快速接上孩子们的脑电波，在寓教于乐中被轻松诠释。热烈高涨的现场气氛，足以说明孩子们对科学知识的好奇和渴望，而兴趣将是他们进一步探索的动力源。

　　搭建接触科学的平台，是科学启蒙的有效渠道。对于懵懂迷惘的儿童期和青春萌发的少年期，他们正处于未知欲最旺盛的年龄段，带有启发性质的科普活动所蕴含的科学现象和神秘感，具有巨大的吸引力。而“现场制作”“亲自操作”的科普体验，将是打开他们心灵之门的钥匙。再多的理论讲解，也不如亲身感受一次科学试验来得真切。

　　通过参加科普活动，科学不再是高不可摘的星辰，也不是遥不可及的大海，而成了孩子们可触、可及、可感的教学体验。科普活动可以更高频次的开展、更大范围的铺开，让更多青少年早日踏入科学这片广阔的天地，去探知未来、实现梦想。

 

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