特级教师宋运来走进解放区丰泽园小学
教育频道
近日,全国语文特级教师、童漫作文教学专家宋运来走进解放区丰泽园小学,为五、六年级学生带来三节精彩示范课,并为全体语文教师作专题讲座,深入浅出地展示了语文教学的新理念与新路径。
在《穷人》一课中,宋运来摒弃繁杂课件,以化难为易、化繁为简的方式,将抽象的“人文精神”讲得可触可感。《女航天员的信》教学则聚焦母爱与使命,紧扣“牵挂”一词,引导学生深悟情感,筑牢读写基础。习作课《我想对您说》别具一格,宋老师以其独特的“童漫习作”为抓手,借助趣味漫画唤醒学生情感共鸣,搭建表达支架,实现读写的无缝衔接与有效转化。
随后的讲座中,宋老师强调一线语文教师需积极转变教学观念,从学情与课标出发,设计开放性问题,鼓励多元解读,提升教学直观性,构建促进学生多方面能力发展的课堂。他特别指出,应注重培养学生必备品格与关键能力,推动学生从被动接受转向主动学习。
宋老师精湛的教学艺术与深刻的见解令在场教师深受启发。老师们感叹:“原来文本解读可以如此深入,既教知识又育品格。”“三节课三种风格,解决了我们‘文本怎么教、素养怎么育’的实际难题。”大家普遍认为,此次活动为教学实践提供了清晰指引,尤其在创设情境化、结构化、协同化的学习体验,引导学生从“读懂文本”走向“用文本学思维”方面,给予了宝贵示范。
(记者 贺珺)
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近日,全国语文特级教师、童漫作文教学专家宋运来走进解放区丰泽园小学,为五、六年级学生带来三节精彩示范课,并为全体语文教师作专题讲座,深入浅出地展示了语文教学的新理念与新路径。
在《穷人》一课中,宋运来摒弃繁杂课件,以化难为易、化繁为简的方式,将抽象的“人文精神”讲得可触可感。《女航天员的信》教学则聚焦母爱与使命,紧扣“牵挂”一词,引导学生深悟情感,筑牢读写基础。习作课《我想对您说》别具一格,宋老师以其独特的“童漫习作”为抓手,借助趣味漫画唤醒学生情感共鸣,搭建表达支架,实现读写的无缝衔接与有效转化。
随后的讲座中,宋老师强调一线语文教师需积极转变教学观念,从学情与课标出发,设计开放性问题,鼓励多元解读,提升教学直观性,构建促进学生多方面能力发展的课堂。他特别指出,应注重培养学生必备品格与关键能力,推动学生从被动接受转向主动学习。
宋老师精湛的教学艺术与深刻的见解令在场教师深受启发。老师们感叹:“原来文本解读可以如此深入,既教知识又育品格。”“三节课三种风格,解决了我们‘文本怎么教、素养怎么育’的实际难题。”大家普遍认为,此次活动为教学实践提供了清晰指引,尤其在创设情境化、结构化、协同化的学习体验,引导学生从“读懂文本”走向“用文本学思维”方面,给予了宝贵示范。
(记者 贺珺)
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