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2023年专题

书香润童心 非遗共传承
府城街道开展“阅读+非遗”主题文明实践活动
更新时间:2026/4/22 15:27:17    来源:焦作日报

  春风拂书页,非遗润童心。为深入推进新时代文明实践所(站)建设,丰富辖区少年儿童精神文化生活,在“全民阅读活动周”来临之际,4月18日,中站区府城街道在南朱村、小尚村新时代文明实践站同步开展“阅读+非遗”主题系列活动。活动创新“全民阅读+非遗传承”模式,将书香阅读与指尖技艺融合,为辖区少年儿童送上了一场“可读、可看、可做”的文化体验之旅。

  当日上午,南朱村“书香润新苗 巧手制花灯”少儿非遗花草灯体验活动准时开始。作为南朱村推进“五型农村”建设、打造儿童友爱型乡村的生动实践,活动紧扣“读传统、做花灯、传文化”核心定位,围绕花灯、传统灯艺相关绘本与故事开展主题阅读。志愿者先带着孩子们读花灯绘本、讲民俗故事,再动手制作花草灯。

  “原来咱们要做的是这个!”孩子们翻着书上的图片,又看看桌上的材料包,跃跃欲试。等到了动手环节,屋里一下子热闹起来。粘贴、拼接、装灯……有的孩子动作快,有的小心翼翼。志愿者蹲在孩子身边,手把手教怎么把花瓣纸贴平整。

  “我回家要挂在我床头!”一个小姑娘举着灯,笑得眼睛弯弯的。阅读与手工的深度呼应,让传统文化从纸上“走”进了心里,也为儿童友爱型乡村建设注入了浓浓的书香暖意。

  与此同时,在小尚村新时代文明实践站,“书香识扎染 巧手绘布袋”活动也在进行中。孩子们先听志愿者讲扎染的历史和纹样寓意,再动手扎结、染色。

  每个孩子手里发一个白色帆布袋。扎结、浸染、拆线……拆开的那一刻最热闹。“哇!我的像云彩!”“我这个像烟花!”没有两个袋子是一样的,孩子们举着各自的作品,互相比较,互相展示。

  “原来书里写的扎染是这样的!”一个孩子举着刚染好的布袋,扭头跟志愿者说。从阅读输入到手工输出,孩子们在沉浸式体验中感受非遗魅力,也在心中种下了传承传统文化的种子。

  此次“阅读+非遗”主题活动,是府城街道探索“全民阅读+文化传承”新路径的生动实践,将阅读从“被动接受”转化为“主动创造”,以文化浸润强化德治教化功能,扎实推进“护苗行动”,让辖区少年儿童在书香中涵养品格、在非遗中厚植文化自信,也为“五型农村”建设、打造儿童友爱型乡村注入了持久的文化动能。

(通讯员吴文馨)

文章编辑:施筱雯 
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    书香润童心 非遗共传承
    府城街道开展“阅读+非遗”主题文明实践活动
    2026/4/22 15:27:17    来源:焦作日报

      春风拂书页,非遗润童心。为深入推进新时代文明实践所(站)建设,丰富辖区少年儿童精神文化生活,在“全民阅读活动周”来临之际,4月18日,中站区府城街道在南朱村、小尚村新时代文明实践站同步开展“阅读+非遗”主题系列活动。活动创新“全民阅读+非遗传承”模式,将书香阅读与指尖技艺融合,为辖区少年儿童送上了一场“可读、可看、可做”的文化体验之旅。

      当日上午,南朱村“书香润新苗 巧手制花灯”少儿非遗花草灯体验活动准时开始。作为南朱村推进“五型农村”建设、打造儿童友爱型乡村的生动实践,活动紧扣“读传统、做花灯、传文化”核心定位,围绕花灯、传统灯艺相关绘本与故事开展主题阅读。志愿者先带着孩子们读花灯绘本、讲民俗故事,再动手制作花草灯。

      “原来咱们要做的是这个!”孩子们翻着书上的图片,又看看桌上的材料包,跃跃欲试。等到了动手环节,屋里一下子热闹起来。粘贴、拼接、装灯……有的孩子动作快,有的小心翼翼。志愿者蹲在孩子身边,手把手教怎么把花瓣纸贴平整。

      “我回家要挂在我床头!”一个小姑娘举着灯,笑得眼睛弯弯的。阅读与手工的深度呼应,让传统文化从纸上“走”进了心里,也为儿童友爱型乡村建设注入了浓浓的书香暖意。

      与此同时,在小尚村新时代文明实践站,“书香识扎染 巧手绘布袋”活动也在进行中。孩子们先听志愿者讲扎染的历史和纹样寓意,再动手扎结、染色。

      每个孩子手里发一个白色帆布袋。扎结、浸染、拆线……拆开的那一刻最热闹。“哇!我的像云彩!”“我这个像烟花!”没有两个袋子是一样的,孩子们举着各自的作品,互相比较,互相展示。

      “原来书里写的扎染是这样的!”一个孩子举着刚染好的布袋,扭头跟志愿者说。从阅读输入到手工输出,孩子们在沉浸式体验中感受非遗魅力,也在心中种下了传承传统文化的种子。

      此次“阅读+非遗”主题活动,是府城街道探索“全民阅读+文化传承”新路径的生动实践,将阅读从“被动接受”转化为“主动创造”,以文化浸润强化德治教化功能,扎实推进“护苗行动”,让辖区少年儿童在书香中涵养品格、在非遗中厚植文化自信,也为“五型农村”建设、打造儿童友爱型乡村注入了持久的文化动能。

    (通讯员吴文馨)

    文章编辑:施筱雯 
     

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