张 翔
新闻专题制作
习近平党建思想在马克思主义建党学说发展史和中国共产党党建史上具有里程碑意义。习近平党建思想深刻阐明了新时代建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题,以一系列原创性论断推动马克思主义建党学说实现新的飞跃。深刻理解习近平党建思想对支撑引领教育强国建设的重大意义,是教育系统坚定正确办学方向、落实立德树人根本任务的理论必修课和实践必答题。
以坚持和加强党的全面领导为根本保证,确保教育强国建设的正确政治方向。
马克思主义政党学说深刻揭示,政党是阶级的组织者和领导者,党的领导权问题是革命和建设事业的首要问题。毛泽东同志曾指出,领导我们事业的核心力量是中国共产党。邓小平同志强调,党的领导是不能动摇的。习近平总书记将“坚持党对一切工作的领导”置于“十四个坚持”之首,深刻指出中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。这一重大论断从本质属性与制度优势的双重维度,赋予党的领导以全新的理论高度。教育具有鲜明的政治属性、人民属性、战略属性,办好中国特色社会主义教育,核心在于党的领导。习近平党建思想深刻阐明管党治党、兴党强党与强国复兴的内在逻辑,为教育系统坚持和加强党的全面领导提供了根本遵循。教育领域必须把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程各环节,确保教育强国建设始终在政治上立场坚定、方向上绝不动摇。
以思政引领力为战略先导,锚定教育强国建设的根本价值取向。
习近平总书记强调,建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。这一重大判断深刻揭示了教育在党和国家事业全局中的基础性、先导性、全局性地位。习近平党建思想系统阐发了理想信念是共产党人精神之“钙”、思想建设是党的基础性建设等重大理论命题,深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题。教育的根本任务是立德树人,思政引领力居于教育强国“六力”之首,这绝非简单的位次排列,而是由教育的阶级属性和政治功能所决定。马克思主义关于人的全面发展学说与社会主义教育目的的有机统一,要求我们必须把加强党的思想建设和推进学校思想政治教育融会贯通。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,深入实施新时代立德树人工程,不断引导广大青少年听党话、跟党走,确保党和人民事业后继有人。
以高质量党建引领高质量发展,激发教育强国建设的强大实践动能。
习近平党建思想鲜明提出新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,深刻揭示了以党的自我革命引领社会革命的辩证运动规律。当前,教育强国建设进入蓄势突破、全面跃升的关键阶段。教育部明确提出,要以教育系统高质量党建引领教育强国建设。这深刻体现了习近平党建思想中党建与教育事业辩证统一的核心要义。要将习近平党建思想纳入教育系统各级党组织理论学习必修课程,推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。要坚持以政治建设为统领,全面推进教育系统党的建设各项工作,全面提升各级各类学校党组织的政治功能和组织功能,把党的政治优势、组织优势、制度优势切实转化为教育治理效能和发展动能,为实现教育现代化提供坚强组织保障。
(作者单位:焦作工贸职业学院)
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习近平党建思想在马克思主义建党学说发展史和中国共产党党建史上具有里程碑意义。习近平党建思想深刻阐明了新时代建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题,以一系列原创性论断推动马克思主义建党学说实现新的飞跃。深刻理解习近平党建思想对支撑引领教育强国建设的重大意义,是教育系统坚定正确办学方向、落实立德树人根本任务的理论必修课和实践必答题。
以坚持和加强党的全面领导为根本保证,确保教育强国建设的正确政治方向。
马克思主义政党学说深刻揭示,政党是阶级的组织者和领导者,党的领导权问题是革命和建设事业的首要问题。毛泽东同志曾指出,领导我们事业的核心力量是中国共产党。邓小平同志强调,党的领导是不能动摇的。习近平总书记将“坚持党对一切工作的领导”置于“十四个坚持”之首,深刻指出中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。这一重大论断从本质属性与制度优势的双重维度,赋予党的领导以全新的理论高度。教育具有鲜明的政治属性、人民属性、战略属性,办好中国特色社会主义教育,核心在于党的领导。习近平党建思想深刻阐明管党治党、兴党强党与强国复兴的内在逻辑,为教育系统坚持和加强党的全面领导提供了根本遵循。教育领域必须把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程各环节,确保教育强国建设始终在政治上立场坚定、方向上绝不动摇。
以思政引领力为战略先导,锚定教育强国建设的根本价值取向。
习近平总书记强调,建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。这一重大判断深刻揭示了教育在党和国家事业全局中的基础性、先导性、全局性地位。习近平党建思想系统阐发了理想信念是共产党人精神之“钙”、思想建设是党的基础性建设等重大理论命题,深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题。教育的根本任务是立德树人,思政引领力居于教育强国“六力”之首,这绝非简单的位次排列,而是由教育的阶级属性和政治功能所决定。马克思主义关于人的全面发展学说与社会主义教育目的的有机统一,要求我们必须把加强党的思想建设和推进学校思想政治教育融会贯通。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,深入实施新时代立德树人工程,不断引导广大青少年听党话、跟党走,确保党和人民事业后继有人。
以高质量党建引领高质量发展,激发教育强国建设的强大实践动能。
习近平党建思想鲜明提出新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,深刻揭示了以党的自我革命引领社会革命的辩证运动规律。当前,教育强国建设进入蓄势突破、全面跃升的关键阶段。教育部明确提出,要以教育系统高质量党建引领教育强国建设。这深刻体现了习近平党建思想中党建与教育事业辩证统一的核心要义。要将习近平党建思想纳入教育系统各级党组织理论学习必修课程,推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。要坚持以政治建设为统领,全面推进教育系统党的建设各项工作,全面提升各级各类学校党组织的政治功能和组织功能,把党的政治优势、组织优势、制度优势切实转化为教育治理效能和发展动能,为实现教育现代化提供坚强组织保障。
(作者单位:焦作工贸职业学院)
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