□丁 垒
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今年教师节,习近平总书记致信全国优秀教师代表,深刻阐释中国特有的教育家精神,其中一个重要内容就是“言为士则、行为世范的道德情操”。这为广大教师加强师德修养提出了新的期望。
教师的职业特点决定好教师必须是有高尚道德情操的人。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这就要求教师不仅要成为学生获得新知识的指导者,还要成为学生涵养品德、锤炼品格的引路人。育有德之人,需有德之师,教书育人者拥有高尚道德情操,才能勇担教育使命,把默默奉献、为党育人、为国育才当成自己的责任,把敬业爱生作为教育工作的根本准则。
有高尚道德情操的教师才能更好完成教育使命。古语说:“其身正,不令而行。”教师对学生不仅是言传,还要身教,教师的言行是对学生最直接、最生动的教育,会对学生产生更深远的影响。教师只有秉持“言为士则、行为世范”的自觉,不断提高自身道德修养,做到明大德、守公德、严私德,才能成为学生成长道路上的榜样和标杆,让学生自觉亲其师信其道。这样,我们的教育就会事半功倍,更容易将正确观念和科学知识传授给学生,将结合祖国发展、国家需求的时代责任传递给学生。
恪守道德规范,葆有高尚情操不是一句口号,需要广大教师努力付诸实践。在工作中,我们要通过学习不断提升自身道德修养,同时还应以更高的道德标准要求自己,用以德施教、以德立身的言行影响和带动学生,以高尚道德情操和敬业精神感染学生、教化学生。
总值班:李相宜 |
统 筹:曾琳琳 |
责 编:刘 佳 |
审 核:谢 丹 |
编 辑:陈 婷 |
校 对:张雪晖 |
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今年教师节,习近平总书记致信全国优秀教师代表,深刻阐释中国特有的教育家精神,其中一个重要内容就是“言为士则、行为世范的道德情操”。这为广大教师加强师德修养提出了新的期望。
教师的职业特点决定好教师必须是有高尚道德情操的人。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这就要求教师不仅要成为学生获得新知识的指导者,还要成为学生涵养品德、锤炼品格的引路人。育有德之人,需有德之师,教书育人者拥有高尚道德情操,才能勇担教育使命,把默默奉献、为党育人、为国育才当成自己的责任,把敬业爱生作为教育工作的根本准则。
有高尚道德情操的教师才能更好完成教育使命。古语说:“其身正,不令而行。”教师对学生不仅是言传,还要身教,教师的言行是对学生最直接、最生动的教育,会对学生产生更深远的影响。教师只有秉持“言为士则、行为世范”的自觉,不断提高自身道德修养,做到明大德、守公德、严私德,才能成为学生成长道路上的榜样和标杆,让学生自觉亲其师信其道。这样,我们的教育就会事半功倍,更容易将正确观念和科学知识传授给学生,将结合祖国发展、国家需求的时代责任传递给学生。
恪守道德规范,葆有高尚情操不是一句口号,需要广大教师努力付诸实践。在工作中,我们要通过学习不断提升自身道德修养,同时还应以更高的道德标准要求自己,用以德施教、以德立身的言行影响和带动学生,以高尚道德情操和敬业精神感染学生、教化学生。
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