李乐观委员：创新推动传统文化进校园
更新时间：2025/2/18 9:38:57 来源：焦作日报
两会专题
本报记者 赵改玲
“中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，是文化自信的深厚土壤，是培养健全人格的根本保障，是树立远大志向的坚固磐石。推动中华优秀传统文化进学校，可以有效破解教育焦虑、心理健康等现实问题。”昨日，市政协委员、焦作市作家协会副主席李乐观坦言。
李乐观表示，要借助先进科技手段创新载体，传播、弘扬、创新和发展中华优秀传统文化，让其传播更有张力、活力、吸引力和向心力。他表示，希望鼓励创新载体推动中华优秀传统文化进校园，完善预审机制，通过严格预审及筛选，保证创新载体内容的先进性和纯洁度；通过创新载体，将中华优秀传统文化精髓有机融入思政课，不断增强课堂教学的历史温度与文化厚度。
他说，要创新载体推进《大学》《中庸》《论语》《孟子》等经典进校园。比如，《论语》对应人生观，讲如何做人、做什么样的人；《大学》对应世界观，讲格局和境界的问题；《中庸》对应价值观，讲方法论与实现途径的问题；《孟子》对应精气神，讲正气和“恻隐羞恶辞让是非”等问题。创新载体可以让学生通过视频、舞台剧、动漫、元宇宙等形式爱上经典、传承文化。
本报记者 宋崇飞 摄
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本报记者 赵改玲
“中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，是文化自信的深厚土壤，是培养健全人格的根本保障，是树立远大志向的坚固磐石。推动中华优秀传统文化进学校，可以有效破解教育焦虑、心理健康等现实问题。”昨日，市政协委员、焦作市作家协会副主席李乐观坦言。
李乐观表示，要借助先进科技手段创新载体，传播、弘扬、创新和发展中华优秀传统文化，让其传播更有张力、活力、吸引力和向心力。他表示，希望鼓励创新载体推动中华优秀传统文化进校园，完善预审机制，通过严格预审及筛选，保证创新载体内容的先进性和纯洁度；通过创新载体，将中华优秀传统文化精髓有机融入思政课，不断增强课堂教学的历史温度与文化厚度。
他说，要创新载体推进《大学》《中庸》《论语》《孟子》等经典进校园。比如，《论语》对应人生观，讲如何做人、做什么样的人；《大学》对应世界观，讲格局和境界的问题；《中庸》对应价值观，讲方法论与实现途径的问题；《孟子》对应精气神，讲正气和“恻隐羞恶辞让是非”等问题。创新载体可以让学生通过视频、舞台剧、动漫、元宇宙等形式爱上经典、传承文化。
本报记者 宋崇飞 摄
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