一起盼春归

2022-4-6 10:07:17    来源：焦作日报

　　一寸暖心惟育人，一起盼春归。

　　“封校不封爱”“学生在，老师就在”……在因疫情而封闭教学的校园里，因为被需要，所以老师们放弃与家人团聚的时光迎难而上，奉献着大爱之心，坚定地履行教书育人的使命。

　　在宏大叙事的背后，总有一些细节容易被忽略。因为疫情封校教学，老师们和孩子们一起进入了“过日子”的状态。而这种不徐不疾的状态，正是教育专家徐莉心中理想的教育样态：和孩子们、老师们一起，不着急，慢慢来。

　　毫不讳言，新冠肺炎疫情断断续续的三年间，无论你我是否依然焦虑，“双减”改革都在持续推进，线上教学早已见怪不怪，好像关于教育，方向已悄然改变。

　　曾有医生如是总结自己行医一辈子的心得体会：“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。”其实，教师又何尝不是如此，无论父母和老师是否愿意承认，家庭教育、学校教育的作用，都非常有限。也没有什么知识是必须学的、是最重要的。人生那么长，不着急，慢慢来，注重朝向性和启发性，而不是绝对的完成度，才是教育的本质所在。

　　一如徐莉在其新著《童书里的教育学》一书中所言：“带领孩子的大人，必须对教育过程中的各种不确定因素保持开放的心态。这并不是随意和纵容，而是相信孩子身上蕴藏的潜能，愿意顺遂孩子的天性、天趣，让孩子自由自在地展现自己的特质。”

　　也许，很多年后孩子们依然会记得，在那个春天，他们曾与老师们一起在校园生活，一起盼望春天的归来！

 

（许伟涛）

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