家长心中惑 专家悉数解

　　本报家庭教育座谈会２１日圆满举行

　　本报讯 （记者鲍捷 见习记者李文静、杨珂 实习生常琳） “晚报办的这个活动真是太好了，帮我们家长解决了很多棘手的问题。”6月21日，由本报组织、多位教育专家和家长共同参加的家庭教育座谈会结束后，一位学生家长激动地说。自从本报报道了张先生在教育孩子上遇到困难向本报求助的消息后,各方家长纷纷致电表达自己的看法。应广大家长的要求，6月21日，本报举办了关于如何教育青少年的座谈会。座谈会上，专家与家长一起探讨了关于教育孩子的诸多问题。

　　为了让家长与孩子之间能有更多的行之有效的交流沟通方法，21日上午市教育局副局长乔希庆，市教育局原教科所所长、市教育协会常务副会长周秀龙，市精神病医院高级心理咨询师孔祥铎，12355青少年心理咨询中心特聘专家聂珍，市文风教育中心两位教师等教育专家与部分家长一起，进行了面对面的沟通与探讨。现场，家长提出了自己在教育孩子中遇到的问题，并毫无保留地介绍了他们在教育孩子中积累的有效经验。专家也针对家长提出的问题进行了详细解答，并讲了很多家庭教育方面的知识、理论。

　　问题一

　　【解惑篇】

　　孩子厌学情绪强

　　办法用了不少，却收效甚微

　　专家：这是缺乏学习动力的表现。要让孩子明白，学习的目的是让自己将来能够快乐地生活下去

　　家长发言：我的女儿已经上小学六年级了，但学习很不用功、厌学。除此之外，孩子还学会了撒谎，也不喜欢做家务。我试了很多办法，但都没多大作用，不得已才向晚报求助，希望专家能够提供一些有效的办法。

　　解惑人：市教育局副局长乔希庆。

　　孩子不做任何家务，是因为她从小就没有养成良好的生活习惯。现在只是表象表现了出来。这充分说明家长没有注重孩子的非智力因素的开发。

　　孩子之所以厌学是对学习没有兴趣，缺乏学习动力。如果此时家长对孩子进行责备，势必给孩子带来更大的压力，从而使孩子的学习兴趣进一步减弱，形成恶性循环。因此，此时家长最需要做的就是对孩子进行鼓励，培养他们学习的信心。

　　此外，作为家长应该明白成绩只是孩子成长过程中的一部分，不能单纯地把孩子的成绩作为评价孩子好坏的唯一标准。家长应摒弃“望子成龙”的传统理念，认识到让孩子接受教育的最终目标就是让他能够在以后的人生道路上能够快乐地生活下去。不仅如此，家长还应在平时的生活中培养孩子树立这种认识。当家长和孩子在学习的目的上达成这一共识时，孩子的学习环境就会变得宽松，孩子学习起来自然而然就会充满动力。

　　问题二

　　孩子夜不归宿，

　　打也不是，不打也不是

　　专家：教育的最高境界是润物细无声，皮鞭式的教育和喋喋不休的说教，只会让孩子产生逆反心理

　　家长发言：我的孩子平时很听话，但有个周末跑出去玩了，一夜都没有回来，急得全家人找他。后来我们才知道，他去同学家玩了。那天孩子回家后，我狠狠打了他一顿，可是没想到，之后的那个周末，孩子又跑了一夜。我想，也许是自己上次教育方式不对，这次没有打他，只是训斥了一番。但接下来那个周末，孩子依然在外面玩了一夜。当我问他为什么出去玩不跟家长说时，他说如果给家长说了，家长就不会让自己去玩了。

　　对孩子打也不是，不打也不是，我真不知道该怎么办。

　　解惑人：12355青少年心理咨询中心特聘专家聂珍。

　　支招：皮鞭式的教育和喋喋不休的说教，只会让孩子产生逆反心理。孩子夜不归宿回家后，家长应该问孩子为什么突然做出与以前不相符的行为，而不是一味地指责、说教。作为家长，首先要探究原因，因为只有知道原因了，才知道如何解决这个问题。建议孩子和家长多沟通，当孩子把自己的想法告诉家长时，家长要适当地答应孩子的要求，给他提供玩的时间和空间。

　　点评：俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，当孩子在某方面出现问题时，一定是这某种矛盾已经过了长时间的积累，到了暴发的时候。在这种情况下，家长不能只是一味地指责，而是要把在孩子身上出现的问题当成一个课题去研究，制订出相应的计划,逐步帮助孩子改掉坏习惯。

　　问题三

　　孩子脑子很管用

　　做题马虎，考试难以拿高分

　　专家：用自己的言行去引导孩子，帮他们养成良好的学习习惯

　　家长发言：我的女儿上小学四年级了。在女儿三四岁的时候我就开始教她学英语。然而，最近我发现女儿的英语成绩有所下滑，特别是最近一次考试，她只考了80分。我经过仔细观察发现，她现在学习非常马虎，上课不专心，写作业非常拖拉，经常把很简单的题做错。

　　解惑人：市精神病医院高级心理咨询师孔祥铎。

　　支招：很多家长有陪着孩子学习的习惯，使孩子对家长产生了依赖性，做作业时疏于检查，造成学习马虎、不认真的情况出现。这个时候家长就应该告诉孩子，家长只是起个监督作用，自己应该对作业负责，从而让孩子养成检查作业的好习惯。作为家长，可以在孩子睡着时再进行检查，做到对孩子的学习状况知根知底。

　　点评：好习惯的养成需要良好的外界环境，如果家庭为孩子提供了良好的学习氛围，孩子就会在这样的环境下慢慢养成良好的学习习惯。

　　问题四

　　孩子性格内向

　　没啥特长，学习成绩跟不上

　　专家：建立和谐亲子关系，善于发现孩子优点

　　家长发言：我的儿子今年上小学一年级，特别内向，从不在上课时举手发言，学习总是跟不上。他也没有其他男孩儿那样活泼、调皮，跟同学也没有过多的交流。学校的老师希望孩子再退一级，觉得孩子的心理还不是很成熟。退一级，可能对孩子的学习有帮助。可是我害怕本来就非常内向的儿子会因此而感到自卑。如果退级了，儿子心里会不会感觉自己与别的小朋友不一样，从而对他造成更大的伤害？

　　解惑人：市教育局副局长乔希庆。

　　支招：非常内向的孩子，最需要的就是家长对他的理解。家长需要通过与孩子之间的沟通发现孩子存在的问题。这样的孩子不要对他过多批评，要善于发现孩子的优点，从优点中寻找突破口，慢慢了解孩子在想什么、想要做什么，让孩子走出心理误区。

　　点评：家长和孩子之间应建立良好的亲子关系。每个孩子都有上进的愿望，每个孩子都曾努力过，但是其中一些孩子在经过努力过一无所获后选择了放弃。面对这种的孩子，家长应用平等、信任、尊重、鼓励等方法，让孩子把自己当成贴心朋友，从而更好地引导孩子，帮他们找回自信。

　　而且，如果家长以知心朋友的身份出现在比较内向的孩子面前，就会发现他们身上许多以前不曾发现的优点。俗话说“三百六十行，行行出状元”，在发现孩子优点的基础上培养孩子的特长，必将有意想不到的收获。

　　【故事篇】

　　特别的孩子

　　给你特别的赠言

　　“浪子回头金不换，知耻后勇前程似锦”。6月21上午，座谈会上一个叫阿鸣（化名）的小男孩得到了来自市教育局副局长乔希庆的赠言。这位小男孩是谁呢？

　　原来，这位名叫阿鸣的小男孩就是曾主动给本报发来短信要求参加座谈会的小朋友。

　　今年本该上初中二年级的王阿鸣，由于父母离异、同学们的嘲笑加上老师一次不当的批评，最终选择了离家出走，并且一跑就是两年。如今刚刚回到家的小阿鸣，比同龄的孩子多了几分成熟和冷静。

　　阿鸣说，在自己的记忆里，爸爸妈妈从未和自己像朋友一样坐在一起聊过天。在爸爸妈妈的眼里，他们所说所做的一切都是正确的，而作为儿子的阿鸣只能服从，根本没有反对的理由。稍不听话，就会遭到爸爸的一顿暴打。说到第一次被爸爸打的情景，阿鸣认为自己当时并没有犯什么错误，爸爸却不问青红皂白地解下皮带抽打自己。他说爸爸对自己的教育只有一个字，那就是“打”。一次，阿鸣在学校被老师误解，本想在家里得到一些安慰，但他发现爸爸也不理解自己，并认为老师做的肯定是对的。久而久之，让阿鸣的内心郁积了很多苦恼。最终，不堪生活和学习压力的他选择了离家出走。

　　“在外边跑的这两年，让我对学习和家庭有了更多的认识。我认为学习是需要动力的，没有动力学习就会变得很枯燥。而且，家长在教育孩子的时候，必须首先让孩子从内心里接受家长才行。”阿鸣说，“我一直都很疑惑，每次出走一段时间回到家后，为什么父母不问我为何出走，只关心我去哪儿了？他们的态度让我感到很失望。”

　　阿鸣的问题，让座谈会上的每一位专家深受触动。高级心理咨询师孔祥铎说：“现在坐在我们面前的阿鸣，情绪平和，并没有责怪父母，只是在诉说自己的疑惑，这说明他是一个非常懂事和宽容的孩子，而长期以来不平等、不民主的家庭教育是造成阿鸣不能健康成长的重要原因。只有不称职的家长没有教育不好的孩子，如果阿鸣的父母能对他多一些交流和沟通，而不是一味地束缚，阿鸣就不会小小年龄就选择离家出走了。”

　　乔希庆说，阿鸣的遭遇很典型，如果阿鸣的父母能和他多一些沟通和理解，也许就不会出现现在这种情况了。最后，当乔希庆听说，回到家后的阿鸣每天坚持学习十几个小时，不但没有自甘堕落，反而变得更加上进后，乔希庆当场为阿鸣赠言，并告诉他以后可以随时找他反映问题，嘱咐阿鸣走好今后的人生路。

　（本栏漫画均为本报资料图片）　（本版照片均由刘金元摄）